За последние годы возникла и укрепилась тенденция начинать занятия английским языком с репетитором чуть ли не с колыбели. Попробуем внимательнее разобраться в “плюсах” и “минусах” подобных практик.
Плюсы
Главное преимущество занятий английским с репетитором с самого раннего возраста – это, конечно же повышение “рейтинга” Вашего ребенка в его будущей взрослой жизни.
Знание английского на хорошем уровне (уровне носителя предпочтительнее) даст ему хорошие шансы в жизни. На первом месте, конечно, стоит упомянуть такую возможность, как получение образования зарубежом. И здесь переусердствовать нельзя, поскольку чем раньше у ребенка появится практика английского, тем лучше.
Главное, на что стоит обращать внимание в данном случае – это, собственно, выбор репетитора английского. Ребенок чутко ощущает любую фальшь, поэтому русский репетитор (даже очень знающий и профессиональный) навряд ли сможет дать Вашему малышу действительно разговорные навыки на английском языке.
Дело в том, что человек, рожденный и выросший в русской культуре, будет иметь все-таки русский менталитет. Это будет проявляться во всем: темпе речи, произношении, неправильно сделанных смысловых акцентах. Поэтому в данном случае все, чему научиться ребенок – это так называемому “русскому английскому”. Т.е. русские будут его понимать, англичане – скорее всего нет.
Идеально в данном вопросе, если Ваш будущий репетитор по английскому будет native speaker. Он уже является носителем культуры – и ребенку будет легче на подсознательном уровне “впитать” вместе с языком и саму культуру. Ценность данного шага переоценить нельзя. Малыш будет слышать правильное произношение – и чем раньше это произойдет, тем лучше.
Один нюанс, однако, присутствует и здесь. Носитель языка должен уметь работать с детьми и желательно иметь аналогичный опыт. Поэтому для родителей, желающих дать детям подобное домашнее образование – поиск репетитора-гувернера с соответствующим сертификатом из-за границы будет наилучшим вариантом.
Минусы
Многие, возможно не знают, о таком факте, как языковая неадаптированность. Данное явление стало проявляться в последние годы среди детей и подростков в связи с растущим спросом на знание английского языка во всем мире.
Что это такое? Усиленная практика одного языка в ущерб другому – в данном контексте русскому – порождает фактическое незнание родного языка – русского!
Ребенок, с детства приученный говорить на иностранных языках с гувернерами, ездить заграницу и т.д., как правило не получает достаточной практики на своем родном языке. Результатом служит неуверенность при общении, часто акцент, незнание примитивных языковых разговорных шаблонных выражений и т.д.
Выход один. Если Вы полны решимости “одарить” свое чадо знанием иностранных языков, постарайтесь по крайней мере изыскать возможность по несколько часов в день общаться сами с ним и на русском. Иначе Вы получите в конечном итоге некий американо-британский суррогат, который будет общаться с Вами на ломанном русско-английском диалекте, и который очень далеко будет отстоять от Вас и Вашей культуры и с которым Вам, также как и его сверстникам, тяжело будет находить общий язык.
В любом случае, хотелось бы пожелать всем родителям удачного выбора – и самое главное возможности подольше побыть со своими детьми. Ведь ни один репетитор английского языка или иностранный гувернер не заменит живого общения со своими родителями!