Category: tek

Любой родитель знает, что владение иностранными языками для успешной карьеры и даже личной жизни обязательно. Поэтому многие мамы и папы стараются еще с рождения активно заниматься развитием ребенка.

В семьях, где говорят на разных языках этот процесс проходит более естественно. Малыш сразу же погружается в несколько языковых сред, осваивает два языка. Таких людей называют билингвами.

Выучить иностранный можно и, когда дома практикуется один, а на улице, в школе, с друзьями – другой. Такое обучение называется “методом гувернантки”. Яркий пример – дети эмигрантов. В семье общение строится на языке родителей, а в социуме на языке страны проживания.

Не всегда подобные условия автоматически означают, что ребенок станет билингвом. Дополнительные занятия необходимы. Иначе он будет больше разговаривать на том языке, который ему удобен. Поэтому, будущим родителям, которые еще только задумываются о малыше, выбирают детские кроватки для новорожденных и остальное приданное, следует до рождения малыша задуматься о способах успешного обучения иностранным с пеленок.

Врач Гленн Доман доказал, что эффект от обучения максимален пока мозг растет. Не случайно, дети схватывают все на ходу, быстрее взрослых осваивают компьютер. Иностранные языки им также даются с меньшим трудом, чем людям в возрасте. До трех лет ребенок наделен природными способностями впитывать и воспринимать информацию, подражать, копировать. В эти года малыши очень любознательны, им хочется и нравится учится, они проявляют себя, как настоящие исследователи.

Как помочь малышу освоить иностранный

Записать на курсы. Занятия проводятся как игра, по современным методикам. Малыши учатся играя, общаются, лепят, рисуют и тп.

Нанять педагога, имеющего опыт работы с маленькими студентами. Индивидуальный подход всегда оправдывает себя. Но бывает не просто найти хорошего преподавателя, чтобы он еще и понравился ребенку.

Пригласить няню, которая в совершенстве владеет иностранными языками. Необходимо, чтобы такая няня принимала участие в воспитании ребенка с рождения. В ее обязанности будет входить: уход за малышом, общение с ним исключительно на иностранном. Нанять специалиста проблематично, так как их очень мало. Поэтому родителям рекомендуется решать этот вопрос еще на стадии, когда они только планируют купить детскую кроватку, то есть ждут ребенка.

Отправить малыша в языковой садик или группу. Во многих городах такие услуги достаточно популярны, правда, устроить туда ребенка бывает не просто.

Самостоятельно учить дочку или сына иностранному. Можно это делать по специальным пособиям, методикам, которые легко найти в книжных магазинах и на тематических сайтах.

Наверняка, многие, кто начинал изучать английский или какой-либо другой язык замечали, что в первое время все идет хорошо: энергии полно, стремление в норме и все такое. Однако спустя небольшой промежуток времени ваши уроки становятся все короче и реже.

Для того чтобы с не меньшим рвением продолжать изучение английского языка, необходимо эту цель перевести из ранга желательной в желанную. Последнюю характеризует личностная сопричастность, реализовать которую вы просто обязаны. Попросту говоря необходимо создать ряд мотиваций непосредственно сопряженных с вашими эмоциями и эмоциональным состояниям.

Чтобы правильно построить этот процесс, необходимы знания того, как учиться. Если будут возникать неясности во время процесса обучения, это будет порождать отрицательные эмоции и неуверенность, что приведет к закреплению негативных эмоций вокруг обучения.

Лучше всего мотивировать себя значительными целями, которые разрушат внутренние препятствия к обучению. Задайте себе вопрос – зачем вы хотите освоить этот иностранный язык? Что это даст вам в итоге? Ответом может быть развитие, получение средств для покупки дома или fiat croma, творчество, общение с зарубежными коллегами и т.п.

Каждая мотивация определяется своеобразием и социальными ролями каждого человека. Наверное, многие читали о полиглотах, и в этот момент, как правило, возникал вопрос – как же они это делают? В большинстве случаев мозг выдает ответ – заслуга этого их природная одаренность. Однако это далеко не все. Просто для них это лучшее проявление их уникальности, а для некоторых даже смысл длительного периода их жизни. Это может быть хобби, профессия, стиль жизни или даже удовольствие, то есть то, без чего они просто жить не смогут. Так ли это для вас?

Для того чтобы развить в себе это стремление необходимо:

– осознать свой тип мотивации и учесть его в своей деятельности;
– соединить обучение только с сильными позитивными эмоциями (музыка, танцы, лакомства, волнующие воспоминания или даже желание купить авто подержанное. Однако исключите такие как курение или алкоголь);
– определить этапы и цели обучения;
– определить какой ценности вы пытаетесь достичь, изучая английский язык и усилить ее значимость;
– преодолеть ограничивающие убеждения и создать поддерживающие.

Выполнять работу по усилению мотивации можно и самостоятельно, однако наиболее эффективен данный метод в группах под руководством преподавателя.

Изучение иностранных языков – это и возможность раздвинуть границы своих познаний, и насущная необходимость, диктуемая современными условиями. К сожалению, об этом помнят не только специализированные центры по обучению, но и различные мошенники, предлагающие на сегодняшний момент новомодную методику – видео уроки на основе «25 кадра».

Вы удобно устраиваетесь у монитора, запускаете программу и наслаждаетесь роликом с быстрым мельканием иностранных слов, переведённых на русский язык, – вот, пожалуй, и весь учебный процесс, который предлагается пройти желающим испытать «25 кадр». При этом утверждается, что данная методика позволит запомнить в три раза больший объем слов. Однако так ли она эффективна, как пытаются убедить нас в этом предприниматели?

В 1957 г. Д. Вайкери, работавший в кинотеатрах Нью-Джерси, провёл опыты по демонстрациям так называемой скрытой рекламы. На протяжении всего лета зрителям показывались кадры с лозунгами «Ешьте поп-корн», «Кока-кола» и т. п. По заявлению Вайкери, продажа товаров в буфетах действительно повысилась, что позволило ему запатентовать новый способ и открыть собственную компанию по сублиминальной рекламе.

Подобную идею изобретателю подсказал тахистоскоп, испускающий очень короткие вспышки света. Такие импульсы находятся ниже порога восприятия сознанием и им не фиксируются. С помощью них получали фотографии полётов пуль и других мгновенных процессов. Но Д. Вайкери придумал им другое, более оригинальное применение: так как человек таким же образом воспринимает всего 24 кадра в секунду, то лишние уже повлияют непосредственно на подсознание и быстрее запомнятся.

На самом деле «25 кадр» не является скрытым и отмечается глазом наблюдателя, а его эффект уже через год был опровергнут Американской психологической организацией. После многочисленных требований повторить опыты в 1962 г. Вайкери признал, что эксперименты были сфабрикованы.

Человеческое подсознание действительно воспринимает всю поступающую информацию, но фильтрует её в зависимости от продолжительности и имеющихся ассоциаций, где эффективность таких методов, как обучающее видео иностранным языкам на основе «25 кадра», очень сомнительна.

Однако существуют исследования, доказывающие, что сублиминальные технологии могут действовать, но только в тех случаях, когда сообщения не просто показываются или чередуются, а маскируются в рядах чисел или букв, которые необходимо подсчитать, то есть заострить на них внимание.